Bibliodramos metodas ugdymo procese

Bibliodrama – tai būdas patirti tekstą, tyrinėti jį kūrybiniais metodais – per pojūčius, judesį, vaizduotę, meną, muziką ir pan. Tikslas – didinti sąmoningumą, kur ir kaip dalyvaujančiojo gyvenimas susitinka Tekstą. Įvairūs tekstai – nuo Biblijos, Korano iki poezijos, biografijų – padeda geriau suprasti, ką žodžiai kalba asmeniškai dalyviui, per grupės narius. Mokymasis per patirtį taip pat ugdo besimokančiųjų kūrybiškumą, praplečia akiratį, ugdo kritinį mąstymą. Asmeninis patyrimas padeda geriau įsisavinti mokymosi turinį. Bibliodrama naudojama ugdyti tiek suaugusius, tiek vaikus. Atitinkamai parenkant tinkamiausius metodus pagal ugdomųjų grupės ypatumus. Programa yra apie bibliodramos metodų taikymą skirtingose disciplinose, tarpdisciplininiam ugdymui, taip pat apie tai, kaip taikyti metodus nagrinėjant konkrečias temas, siekiant konkrečių ugdymo tikslų. Programa skirta įvairių dalykų mokytojams (ypatingai – kalbų, dorinio ugdymo, etikos mokytojams, pilietinį ugdymą vykdantiems pedagogams, neformalų ugdymą vykdantiems švietėjams, klasių vadovams), švietimo pagalbos specialistams, bibliotekininkams, karjeros specialistams ir kt. Dalyvių skaičius grupėje iki 20. Mokymų metu bus taikomos šios darbo formos: bibliodrama – įvairūs teksto patyrimo būdai – per pojūčius, judesį, vaizduotę, meną, muziką, rašymą ir pan. Taip pat diskusijos, savarankiškas darbas, darbas grupėse ir individualios užduotys. Programos trukmė: 40 akad. val., iš jų teorijai ir praktiniam darbui skirta 34 akad. val., 6 akad. val. praktinei veiklai savo darbo/veiklos vietoje. Programą sudaro 4 dalys: 1. „Bibliodramos metodų taikymas mokinių savęs pažinime grupėje“, 16 akad. val. 2. „Bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių ugdymas taikant bibliodramos metodus“, 8 akad. val. 3. „Stereotipai ir tolerancijos ugdymas bibliodramos metodais“, 8 akad. val. 4. „Vertybių ugdymas taikant bibliodramos metodus“, 8 akad. val. Visapusiškam kūrybinių kompetencijų ugdymui rekomenduojama dalyvauti visose programos dalyse.