Kvalifikacijos tobulinimo mokymai įtraukiojo ugdymo srityje apie priemonių įgalinimą ugdant klasę, turinčią specialiųjų poreikių moksleivių

Švietimo sistema reikalauja sisteminių pokyčių – ypatingai rengiant mokytojus, tėvus ir pačius mokinius įtraukiojo ugdymo procese. Švietimo sistemoje svarbu pradėti keisti įvairovės sampratą ir kalbėtis apie visų žmonių, visų vaikų įvairovę. Tokio ugdymo modelio tikslas gali būti formuluojamas ne kaip sužinoti faktą ir jį išmokti, bet kaip užduotis atrasti faktus ir juos analizuoti. Svarbiausia – procesas. Kvalifikacijos mokymų programą sudaro šie 5 mokymų blokai po 8 ak. val.: 1. „Kaip užkirsti kelią elgesio specialistų profesiniam perdegimui“. 2. „Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų bendravimo ir ugdymo(si) ypatumai“. 3. Naujausios priemonės naudojamos įtraukiajame ugdyme“. 4. „Tinkamų priemonių parinkimas mokiniams turintiems emocijų ir elgesio sunkumus“. 5. „Ugdymosi ypatumai raidos sutrikimus turinčių vaikų. Praktinių pavyzdžių analizė“.