Kompetencijų ugdymas pasitelkiant vizualinio mąstymo strategiją ir taikymas literatūros pamokose

Ši mokymo programa siekia ugdyti mokytojų gebėjimus, pasitelkiant vizualinio mąstymo strategiją (VMS) pagal Philipo Yenawine’o ir Abigail Housen metodiką, pritaikyti literatūros pamokose. Programa yra orientuota į kūrybiškumo, kritinio mąstymo, komunikacijos ir pilietiškumo kompetencijų stiprinimą tiek mokytojams, tiek mokiniams. Vizualinio mąstymo strategijos taikymas padeda kurti inovatyvias, integruotas literatūros pamokas, remiantis modernaus meno kūriniais, skatina įvairiapusį mokinių kompetencijų ugdymą.