Pažink, mąstyk, analizuok ir veik – pagal socialinio ir finansinio raštingumo programą Aflatoun

Programą parengė Nyderlandų Karalystėje veikianti NVO Aflatoun. Dabar Socialinio ir finansinio raštingumo programa Aflatoun veikia 110 šalių visame pasaulyje. Programą remia Jungtinių Tautų organizacija UNICEF. Lietuvą programa pasiekė 2016, išvertus projekto dėka ją į lietuvių kalbą ir išleidus mokymo priemones. LVF jau virš dešimt metų adaptuoja Aflatoun programą skirtinguose Lietuvos regionuose. Kvalifikacijos tobulinimo programą, pristatančią kaip naudotis šiomis mokymo priemonėmis parengė LVF specialistai.Šiandien įvairių sričių specialistai, mokslininkai ir praktikai sutaria įvardindami socialinių įgūdžių stoką kaip pagrindinę socialinės atskirties priežastį, turinčią kai kada net nepataisomai neigiamą įtaką žmonių likimams, jų socialinei ir profesinei padėčiai. Sudėtingiausia yra vaikų ir jaunimo bei jų tėvų/ globėjų situacija, kai socialinių įgūdžių trūkumas įsisenėja, nėra padedamas pagrindas kitiems asmenybės įgūdžiams susikurti, todėl susidaro uždaras skurdo ir atskirties ratas. Tiek pasaulinė, tiek europinė praktika rodo, kad be kitų socialinių įgūdžių - bendravimo, karjeros planavimo, šeimyninio gyvenimo - taip pat yra labai svarbūs finansinio raštingumo įgūdžiai: taupymo, kaupimo, pajamų ir išlaidų planavimo, pajamų įvairinimo ir didinimo. Lietuvai labai reikalingos profesionalios programos, skirtos įvairaus amžiaus vaikų ir jaunimo finansinio ir socialinio raštingumo didinimui, todėl mes, Trakų švietimo centras, kartu su partneriais - Lietuvos edukologijos universitetu bei Lietuvos vaikų fondu parengėme 2009 m. projektą ,,Švietimo darbuotojų kvalifikacijos kėlimas per mokymą(si) visą gyvenimą, motyvacijos didinimą, interaktyviai kuriant ir diegiant ugdymo programas‘‘, kuris finansuotas 2009–2014 m. Europos ekonominės erdvės finansinio mechanizmo programos Nr. LT08 „EEE stipendijų programa‘‘ lėšomis. Projekto įgyvendinimui pritarė Švietimo ir mokslo ministerija, o jo dėka išverstos ir išleistos 5 mokymo priemonės pagal socialinio ir ekonominio ugdymo programas (vadovėliai): AFLATOT – 3-6 metų vaikams; AFLATOUNO serijos vadovėlis ,,Tyrinėk, mąstyk, atrask ir veik‘‘ - 7-8 metų vaikams; AFLATOUNO serijos vadovėlis ,,Tyrinėk, mąstyk, atrask ir veik‘‘ – 9-10 metų vaikams; AFLATOUNO serijos vadovėlis ,,Tyrinėk, mąstyk, atrask ir veik‘‘ – 11-14 metų vaikams; AFLATOUNO serijos vadovėlis ,,Neformalusis ugdymas‘‘. Socialinio ir finansinio raštingumo Aflatoun programa reikalinga, kad vaikai ir jaunimas: dalyvautų veikloje, kuria siekiama jų gerovės, mokytųsi gyvenimo įgūdžių, praktikuotų lėšų kaupimą, dalyvaudami programos veikloje taptų motyvuoti, įgytų verslumo įgūdžių, sugebėtų patys kurti socialinius verslus. Juk ne paslaptis, kad šeimose nepakankamai skiriama dėmesio vaikų ir jaunimo supažindinimui su pinigais, jų verte, nemokomi taupyti, nors tėvai ne visada ir viską gali sau leisti. Elementarių ekonominių, socialinių ir finansinių dalykų išmokti vaikai ir jaunimas turi dar vaikystėje ir/ar paauglystėje ir visai nesvarbu, ar gyvena sunkiai besiverčiančioje šeimoje, ar pasiturinčioje. Aflatoun programos išskirtinumas: holistinė programa, skirta propaguoti vaikų teises per jų įgalinimą vystant jų finansinį, ekonominį ir socialinį raštingumą, įgalinant juos dalyvavimui (angl. participation) ir paverčiant juos bendruomenės „pokyčių agentais“. Visose situacijose yra taikomas metodas „pažink, mąstyk, analizuok ir imkis veiksmų!“. Aflatoun programa grindžiama įsitikinimu, kad vaikai ir jaunimas visame pasaulyje turi turėti supratimą ne tik apie savo teises, bet ir pareigas šeimai, mokyklai, darželiui, bendruomenei, valstybei. Be to, jie taip pat turėtų žinoti finansines priemones, reikalingas įgyvendinti savo teisėms, todėl programa apima du pagrindinius mokymosi polius: socialinių įgūdžių ir paraleliai finansinį bei verslumo. Švietimo ir socialinių paslaugų teikėjai- auklėtojai, mokytojai, socialiniai pedagogai ir pagalbos specialistai- savo veikloje pasirenka programą ir mokymo priemonę pagal ugdytinių amžių. Programa neturi tapti pagrindine ugdymo programa, o priemone, kurios elementus lektoriai seminarų metu išmokys naudoti kasdien jau vykdomose veiklose, pamokose ar neformaliuose užsiėmimuose. Visa veikla – praktinė, nes mokomasi dainuojant, vaidinant ir šokant, žaidžiant, kuriant taupymo klubus, vykdant socialinius projektus, įgyvendinant praktines verslumo iniciatyvas. Parengtose priemonėse yra parengtos užduotys vaikams ir mokiniams, laiškai tėvams, o knyga įrišta taip, kad pedagogui užduotis būtų lengva padauginti ir perduoti tėvams ir pedagogams, mokiniams ar jų grupelėms.