Šiuolaikinio andragogo kompetencijų tobulinimas: teorija, praktika ir komunikacija

Strategijoje „Lietuva 2030“ vienas kertinių elementų, numatytų kaip garantija sėkmingam valstybės vystymuisi, yra besimokanti visuomenė. Valstybė šioje strategijoje sau kelia tikslą pakilti iš 22 vietos tarp ES šalių į ne žemesnę nei 17 vietą 2030 metais. Neformalusis suaugusiųjų švietimas laiko prasme yra ilgiausia, o formų prasme – įvairiausia ir sudėtingiausia švietimo sistemos grandis. Joje gali mokytis įvairaus amžiaus asmenys: jauni žmonės, siekiantys pagerinti darbinės veiklos profesionalumą, suaugusieji, norintys pažinti save, realizuoti iki tol neatskleistą potencialą ar lavinti bendravimo įgūdžius, garbaus amžiaus asmenys, besigilinantys į savo asmenybės brandai svarbias pažinimo sritis. Taigi, kalbame apie visą gyvenimą trunkantį mokymąsi, kuriame dalyvauja įvairios žmonių grupės, todėl suaugusiųjų švietėjams tenka ypač sunkus uždavinys – kurti įvairias suaugusiųjų amžių ir mokymo(si) poreikius atitinkančias mokymosi sąlygas. Siekiant kokybiškai teikti suaugusiųjų švietimo paslaugas, kinta ne tik andragogo vaidmenys, bet ir visa jo veikla, nukreipta į besimokančio suaugusio žmogaus, gyvenančio konkurencingoje, individui vis naujus iššūkius keliančioje, vis labiau skaitmenizuotoje bei besiintegruojančioje į Europos Sąjungą visuomenėje, todėl andragogo profesinis tobulėjimas yra ilgalaikis procesas, kurio metu andragogas mokosi visą gyvenimą. Savo turimas ankstesnes žinias jis sieja su naujai įgyjama patirtimi ir informacija. Turėdamas pamatinių savo profesijos žinių, stebėdamas ir analizuodamas aplinką, jis įgyja naujų žinių ir patirties, nuodugniau supranta šiuolaikines ugdymo teorijas ir taip ugdo bei plėtoja savo srities kompetenciją. Programa parengta atsižvelgiant į šiuolaikines suaugusiųjų švietimo tendencijas ir iššūkius. Ji siekia ne tik suteikti teorinių žinių, bet ir ugdyti praktinius įgūdžius bei stiprinti komunikacijos gebėjimus bei skaitmenines kompetencijas. Toks kompleksinis požiūris užtikrina, kad programos dalyviai įgis visapusiškas kompetencijas, reikalingas sėkmingam darbui su suaugusiais besimokančiaisiais. Programos metu bus taikomi įvairūs aktyvaus mokymosi metodai, skatinamas patirtinis mokymasis ir refleksija. Dalyviai turės galimybę praktiškai išbandyti įgytas žinias, dalytis patirtimi su kolegomis. Sėkmingai baigę programą, dalyviai bus pasirengę efektyviau organizuoti ir vesti mokymus suaugusiesiems, kurti palankią mokymosi aplinką, taikyti šiuolaikinius mokymo metodus bei užmegzti produktyvų dialogą su besimokančiaisiais ir kitomis suinteresuotomis šalimis. Bus patobulintos mokymo(si) proceso valdymo, komunikacinė, profesinio tobulėjimo bei skaitmeninės kompetencijos.