Vaikų ugdymas(-sis) per patirtį lauko edukacinėse aplinkose ikimokyklinėje įstaigoje

Norėdami ugdyti savimi ir kitais pasitikintį, kūrybišką, kritiškai mąstantį ir sėkmingai bendraujantį žmogų, turime pirmiausia rodyti tinkamą pavyzdį, o taip pat labai kryptingai jį auklėti. Kad to pasiektume, visi, kas esame susiję su konkrečiu jaunu žmogumi, turime mokėti susikalbėti, diegti tokias pačias vertybes bei būti tiek sau, tiek tam žmogui reiklūs. Siekiame sukurti saugią ir funkcionalią ugdymo(si) aplinką lauke, kuri skatintų vaiko aktyvumą, kūrybiškumą, žingeidumą, norą ieškoti, kurti, atrasti, tyrinėti ir eksperimentuoti. Svarbu, kad aplinka būtų nuolat kintanti, atsinaujinanti ir prisitaikanti, kurioje vaikai galėtų įgyvendinti savo sumanymus, taip pat turėtų galimybę kurti iš aplinkoje esančių daiktų ir priemonių. Tai padėtų ugdyti vaikų pažintinius, bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, atlieptų skirtingų vaikų poreikius ir gebėjimus.